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Academic Year/course: 2023/24

28045 - Biolinguistics: Language, Mind and Brain


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28045 - Biolinguistics: Language, Mind and Brain
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
427 - Degree in Spanish
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
3 and 4
Semester:
First semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The main objective is to provide students with an updated view of recent research on the biological dimension of language, especially with regard to its nature as a human capacity, its evolution in the species, its development in the individual, and the way it is implemented in current neuropsychological models of human cognition, both in terms of its development and its processing. 

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the Agenda 2030 Agenda of the United Nations: 

Goal 4: Quality Education.

Goal 5: Gender Equality.

Goal 10: Reduction of Inequalities

Goal 16: Peace, Justice and Strong institutions

Goal 17: Alliances to Achieve Objectives.

An advanced instrumental command of Spanish is required. It is necessary for non-native students to have at least a B2 level of Spanish

2. Learning results

1. To know and understand recent developments in the study of language from a naturalistic point of view.

2. To know the development of linguistics in the context of cognitive science.

3. To understand the complexity of the relationships between theoretical linguistics, philosophy of language and mind, psycholinguistics and neurolinguistics.

4. To know and be able to assess the limits and scope of the empirical experimental ways for the investigation of the language skill.

5. Ability to develop a critical attitude towards theories about language and the human mind.

6. To be able to objectively analyse theoretical or empirical linguistic data, and present them in a critical and objective way, and frame them within a theoretical perspective.

7. To know the main theories about the process of language acquisition and language learning. To know the basis of UG's proposal and linguistic innatism.

3. Syllabus

1. On the scientific status of biolinguistics

2. Languages as natural objects

3. Structure and specificity of the language skill-

4. Comparison between languages and natural species

5. Linguistic diversity in time and space

6. The evolution of language

7. Language acquisition and development

8. Language in the brain: processing and localization

4. Academic activities

The program offered to the student to help them achieve the expected results includes the following activities  Directed activities.

Participative face-to-face master classes (theoretical-practical). Presentation, discussion and clarification of doubts about theoretical and practical aspects of the program contents.

-Supervised activities.

Individual and group tutoring. -Advice and help regarding any aspect of the subject.

Autonomous activities:

Bibliographic work, readings and tests corresponding to the units of the program, as well as the use of the virtual learning environment

5. Assessment system

First call

Global evaluation test (to be taken on the date established in the academic calendar by the Faculty of Philosophy and Letters)

The global evaluation test (single test) will consist of a written exam in which the student's knowledge will be demonstrated through two semi-directed text commentaries (50% weighting each)

The evaluation criteria used are related to the degree to which specific knowledge has been acquired, the ability to relate content, to argue, to seek solutions to theoretical and experimental problems and to judge with a critical spirit the ideas and theories put forward.

Second call

Global evaluation test (to be held on the date set in the academic calendar by the Faculty of Philosophy and Letters): same structure and evaluation criteria as the first call.


Curso Académico: 2023/24

28045 - Biolingüística: lenguaje, mente y cerebro


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28045 - Biolingüística: lenguaje, mente y cerebro
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
427 - Graduado en Filología Hispánica
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
4 y 3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo central es presentar al alumnado una visión actualizada de la investigación reciente de la dimensión biológica del lenguaje en lo que respecta especialmente a su naturaleza como capacidad humana, su evolución en la especie, su desarrollo en el individuo y la manera en que se implementa en los modelos neuropsicológicos actuales de la cognición humana, tanto en lo que respecta a su desarrollo como a su procesamiento.  

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas:  

• Objetivo 4: Educación de calidad.

• Objetivo 5: Igualdad de género.

• Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.

• Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

• Objetivos 17: Alianzas para lograr los objetivos.

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

1. Conocer y comprender los desarrollos recientes en el estudio del lenguaje desde el punto de vista naturalista.

2. Conocer el desarrollo de la lingüística en el contexto de la ciencia cognitiva.

3. Comprender la complejidad de las relaciones entre la lingüística teórica, la filosofía del lenguaje y de la mente, la psicolingüística y la neurolingüística.

4. Conocer y ser capaz de valorar los límites y alcance de las vías de experimentación empírica para la investigación de la facultad del lenguaje.

5. Capacidad para desarrollar una actitud crítica hacia las teorías sobre el lenguaje y la mente humana.

6. Ser capaz de analizar objetivamente datos teóricos o empíricos lingüísticos, y presentarlos de forma crítica y objetiva, y encuadrarlos dentro de una perspectiva teórica.

7. Conocer las principales teorías sobre el proceso de adquisición lingüística y el aprendizaje lingüístico. Conocer las bases de la propuesta de GU y el innatismo lingüístico.

3. Programa de la asignatura

1. Sobre el estatus científico de la biolingüística

2. Las lenguas como objetos naturales

3. Estructura y especificidad de la facultad del lenguaje

4. La comparación entre lenguas y especies naturales

5. Diversidad lingüística en el tiempo y en el espacio

6. La evolución del lenguaje

7. Desarrollo y adquisición del lenguaje

8. El lenguaje en el cerebro: procesamiento y localización

 

4. Actividades académicas

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

Actividades dirigidas.

Clases magistrales participativas (teóricas-prácticas) en el aula. Exposición, debate y aclaración de dudas sobre aspectos teórico-prácticos de los contenidos del programa.

Actividades supervisadas.

Tutorías individuales y grupales. Asesoramiento y ayuda con cualquier aspecto de la asignatura.

Actividades autónomas.

Trabajo bibliográfico, lecturas y pruebas correspondientes a las unidades del programa, así como la utilización del entorno virtual del aprendizaje.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

Prueba de evaluación global (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico por la Facultad de Filosofía y Letras)

La prueba de evaluación global (prueba única) consistirá en un examen escrito en el que se pondrán de manifiesto los conocimientos del estudiantado realizando dos comentarios de texto semidirigidos  (50% de ponderación cada uno).

Los criterios de evaluación empleados tienen que ver con el grado en el que se han adquirido los conocimientos específicos, la capacidad para relacionar contenidos, para argumentar, buscar soluciones a problemas teóricos y experimentales y para juzgar con espíritu crítico las ideas y teorías planteadas.

Segunda convocatoria

Prueba global de evaluación (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico por la Facultad de Filosofía y Letras): misma estructura y criterios de evaluación que la primera convocatoria.